Образование и насилие

Редакционная коллегия:
Кузин И.В., Орлов Д.У., Пигров К.С., Смирнов Е.А.
Ответственный редактор:
проф. К.С. Пигров

© Коллектив авторов, 2004
© Издательство С.-Петербургского университета, 2004
ISBN 5-288-03556-3

Ответственный редактор и авторы выражают особую благодарность Е.А. Смирнову, без поддержки которого публикация сборника была бы невозможной

Сборник содержит материалы конференции, входящей в 5-летнюю программу «Философия образования», организованную Головным научным советом «Общественные науки» Минобразования и науки РФ (Проблемный совет «Философия образования»). В рамках данной Программы издательством Санкт-Петербургского философского общества уже опубликованы следующие сборники: «Философия образования» (2002), «Диалог в образовании» (2002), «Инновации и образование» (2003).

Материалы публикуются в авторской редакции

Тексты на сайте

Пигров К.С. Образование и насилие
7

Фасад души

Смирнов Е.А. Насилие и личность учителя/руководителя
13
Ревзин Е.И. Успех руководителя и насилие (опыт социально-философской аналитики)
19
Костецкий В.В. Образование и «сопротивление злу силою»
38
Курбанов М.Г. О духовном «насилии» над истиной в социально-образовательном дискурсе
46
Краснухина Е.К. Агрессия: так называемое добро
53
Буряковский А.Л. Преподавание: насилие и некомпетентность
57
Инкерилайнен Л.С. Бытие и время образования: организмы и механизмы
61
Мельникова А.А. Образование как насилие: семиотический анализ
69
Трофимова Е.А. От ноосферы к техносфере: нарастание насилия
92

Образы насилия

Краснухина Е.К. Философия насилия
101
Кузин И.В. Онтология запрета
109
Зимбули А.Е. Агрессия: человеческая природа или смертный грех?
116
Юдин Н.Л. Образовательный смысл дионисийного измерения праздника
122
Кугай А.И. Природа репрессивной морфологии
128
Бирюкова Г.М. Личностные особенности сотрудников органов внутренних дел (к проблемам изучения и воспитания)
137
Очирова А.В. К вопросу об анализе понятийного аппарата проблемы жестокого обращения с детьми в семье
143
Тимофеева М.С. Образование и насилие
155
Иванов В.И. Проблемы формирования и преодоления феномена гомицидальной жестокости
155
Гелих О.Я. Язык как средство управления и насилия: проблема образования
169
Зайко А.В. Насилие и коммуникация: образовательные практики
181

Фигуры образования

Душин О.Э. Университеты и власть: от Средних веков к современности
184
Кудряшова Т.Б. Значение формы в организации образовательного процесса
192
Бах А. Воспитание без насилия: антропософский проект
200
Андреева Е.А. Политическое воспитание при национал-социализме в Германии
206
Бейсенова Г.А. Философия образования М.Фуко как проекция концепции власти-образования
212
Викторук Е.Н. Насилие и этическое образование
226
Ушакова О.Н., Кошутин О.Н. Научение толерантности: проблема метода и средств
242
Феоктистов Г.Г. Принуждение как структурный принцип педагогики
251
Кузин И.В. Образование и насилие
266